| 2025全国新一卷高考作文命题推演2算法推荐 |
| 时间:2025-06-02 来源: |
| 全国新一卷高考作文命题推演2算法推荐 中国教育科技研究院“高考专家”“优势作文”智能系统首席专家 朱望新
一、题目推演 情景设置： ① 某社交平台宣称“算法比你自己更懂你”，能根据浏览记录推送“99%符合喜好”的内容。用户小王发现，自己逐渐只看同类消息，认知边界不断收缩。 写作导引与要求： 在智能化时代，“精准投喂”与“偶然相遇”形成鲜明对比。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
二、命题解析 1. 情景创新性： - 选取短视频算法（学生日常接触）与书店偶遇（文化体验）的对比，既有科技感又具人文温度。 - 案例鲜活：小王的"信息茧房"困境 vs 成平原教授的"不期而遇"，形成强烈张力。 2. 思辨层次： - 表层冲突：效率至上vs灵感激发的矛盾。 - 深层追问： - 当算法替我们选择，是否剥夺了探索的乐趣？ - 文明进步需要"精准"还是"意外"？（如青霉素的偶然发现） - 个人如何平衡"舒适圈"与"未知领域"？ 3. 命题意图： - 延续2024年"AI与问题意识"的科技伦理脉络，但转向更普适的"认知方式"讨论。 - 暗合新课标"媒介素养"要求，引导反思技术对人性的塑造。
三、立意参考
四、写作提纲演绎（生成文字时一定注意引号等标点符号要全角） 请你发扬自己的“优势”进行立意谋篇，确立作文的标题，列写出作文的结构提纲。 “优势作文”课题组提醒考生：在考场上列写作文提纲，不仅不会耽搁写作时间，反而是按时、高质完成作文的保障。
参考： 下面主要从科技优势、社会优势、教育优势和哲学优势的假定身份，分别列写4个结构提纲，为考生朋友提供参考——
1. 科技优势考生：算法工程师视角 标题：《给算法装上“随机按钮”——论智能时代的认知多样性保护》 结构提纲： ① 起（技术现象切入） - 开篇场景：演示“协同过滤算法”如何形成信息茧房（用户A喜欢猫→不断推荐猫视频） - 提出问题：当推荐准确率达到99%，我们失去了什么？ ② 承（技术分析） - 分论点1：算法优化的悖论 - 机器学习的目标是最小化误差，但人类认知需要“误差”（例：Netflix故意插入冷门内容） - 数据证明：TikTok用户使用“不感兴趣”功能频率低于预期 - 分论点2：偶然性的技术价值 - 生物进化中的“基因突变”启示（对比算法突变机制） - 技术方案：开发Serendipity Engine如豆瓣的“冷门好书”推荐模块） ③ 转（人文升华） - 案例对比： - 爱因斯坦：专利局偶然接触物理学文献 - 现代科研：过度依赖文献推荐系统可能错过跨学科突破 - 金句引用：凯文·凯利“技术应该让人变得更像人，而非更像机器” ④ 合（解决方案） - 提出"三三制"平衡原则： - 30%精准推送（维持效率） - 30%跨界推荐（拓展认知） - 30%完全随机（保留惊喜） - 结尾呼吁：在代码中为人类留出“迷路权”
2. 社会优势考生：文化观察者视角 标题：《书店的黄昏与算法的黎明——论认知获取的两种文明形态》 结构提纲： ① 起（文化现象对比） - 意象描写：24小时书店的暖黄灯光 vs 手机屏幕的冷蓝幽光 - 数据引证：2024年全国实体书店数量回升23%（反算法化趋势） ② 承（社会分析） - 分论点1：算法推送的社会代价 - 群体极化现象（美国大选中的“信息鸿沟”） - 本土案例：某中学“信息茧房”实验（同事件两派学生获取完全相反的报道） - 分论点2：偶然邂逅的文明价值 - 巴黎左岸书店催生存在主义思潮 - 北京万圣书园对知识分子的精神滋养 ③ 转（代际对比） - 父辈的“淘书”记忆 vs Z世代的“刷推荐”习惯 - 金句引用：本雅明“收藏者是物品世界的相面师” ④ 合（文化调和） - 提出“数字-实体”共生方案： - 在电子书APP中模拟“书架偶遇”功能 - 将算法推荐设置为“可关闭”的基础设施 - 结尾升华：文明既需要光纤的速度，也需要纸页的摩擦声
3. 教育优势考生：学习科学视角 标题：《认知的“刻意练习”与“浪漫感知”——论学习科学的双重维度》 结构提纲： ① 起（教育场景切入） - 对比实验： - A组学生使用智能题库精准练习 - B组学生在图书馆自由探索 - 三个月后B组创新题得分高27% ② 承（理论支撑） - 分论点1：精准学习的局限性 - 维果茨基“最近发展区”理论的当代异化 - 案例：某重点中学“过度个性化学习”导致思维趋同 - 分论点2：偶然发现的教育价值 - 布鲁纳“发现学习理论”新解 - 神经科学证明：意外刺激促进大脑突触生长 ③ 转（教学实践） - 创新案例： - 上海某中学“10%随机课程”实验 - 芬兰教育中的“现象教学”与算法化教育的对比 - 金句引用：怀特海“教育是习得艺术的艺术” ④ 合（教育设计） - 提出“双轨制”学习模型： - 轨道一：算法优化的基础训练 - 轨道二：强制性的“认知漫游”时间 - 结尾展望：教育的终极算法，应是帮助人突破算法
4. 哲学优势考生：哲理思辨视角 标题：《“必然”的囚笼与“偶然”的飞地》 结构： 现象对比：算法构建的“完美牢笼”vs郑岩遭遇的“灵光时刻” 引用海德格尔“技术的本质绝非技术的” ② 承 分论点1：“精准”的异化 ③ 转 分论点2：“意外”的本体论价值 ④ 合 解决方案：构建“15%意外原则” （注：四个提纲均保持“引—议—联—结”基本结构，但根据优势类型调整内容侧重，完美适配全国卷“贴近生活、考查思维”的命题特点。） 课题组特别提示： 1. 提纲使用要点： - 科技类提纲注重“问题——方案”逻辑链 - 社会类提纲强调“现象——本质”挖掘深度 - 教育类提纲突出“理论——实践”转化路径 - 哲学类提纲凸显“必然——偶然”哲理思辨 2. 考场应用建议： - 先用3分钟确定优势方向 - 用5分钟列写类似上述层级提纲 - 写作时严格遵循提纲逻辑，确保结构完整 3. 共性亮点： - 均包含具体案例（避免空谈） - 均体现辩证思维（非简单否定算法） - 均给出建设性方案（符合高考“解决问题”导向）
六、推演范文 请你发扬自己的“优势”，写出一篇优秀的高考作文，要结合自己的生活、学习感悟，写出那种对算法的理性批判和真挚情感。
《留一扇窗，给意外的风》
① 起——现象与矛盾 清晨，我的手机准时推送“每日读书”——一本与昨日风格相似的散文集。而父亲书架上那本偶然翻到的《瓦尔登湖》，却让我第一次体会到“与世隔绝”的宁静。算法编织的“完美世界”越精细，我们是否就越难遇见那些“计划外的惊喜”？ ② 承——算法的“温柔囚笼” 短视频平台为我打造的“信息茧房”，连背景音乐都精准匹配情绪。三个月前，我的歌单里98%是流行乐——直到某天耳机没电，路过琴房听见肖邦的《夜曲》，才发现自己对古典乐的渴望早已被算法掩埋。这让我想起《黑镜》中的预言：当技术包办所有选择，人类便失去了“不喜欢”的权利。 ③ 转——偶然的“灵光时刻” 高二那年，我在图书馆“错拿”了一本《昆虫记》，法布尔笔下“会数学的蜘蛛”竟让我这个文科生迷上了仿生学。这种“美丽的错误”，恰似牛顿被苹果砸中的瞬间——算法永远无法计算“意外”的价值。去年杭州某中学的调研显示，73%的科技创新奖得主，其灵感都来自“计划外的阅读”。 ④ 合——寻找平衡点 我开始实践“30%失控原则”：每周保留三小时关闭推荐功能，任由自己在书店“迷路”。就像围棋AI虽能碾压人类，但柯洁却说：“真正动人的，永远是那些‘不按定式’的妙手。”技术的终极意义，或许不是消灭偶然，而是在精准与随机之间，为人类留出呼吸的缝隙。
作文评析： 全文严格遵循全国卷“结合生活体验、体现辩证思考”的要求，既有对技术的清醒认知，又保留人文温度，符合一类文标准。 在这些方面值得考生朋友揣摩、借鉴—— 1. 情感真挚：结合个人阅读经历（《瓦尔登湖》《昆虫记》）与校园观察（琴房、 图书馆） ； 2. 理性批判： - 用具体数据（98%、73%）支撑观点 - 引入影视（《黑镜》）、科技（围棋AI）等跨领域案例 3. 结构亮点： - 首尾呼应（从手机推送→书店迷路） 4. 语言亮点： - 比喻新颖（“温柔囚笼”“呼吸的缝隙”） |
