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幼儿教师资格面试英语说课:sing dance paly
时间:2015-05-12 14:21  来源:未知  点击:
paly
 
“sing dance paly”
  活动目标:
  1、能听懂并会说与活动有关的基本单词:sing dance play。
  2、能听懂并会说基本句型:let’s sing. let’s dance . let’s paly 。
  3、培养口语表达能力,提高学习英语的兴趣。
  活动准备:
  教学挂图、卡片、小鸟、小熊的头饰等
  活动过程:
  一、 日常对话:
  1、t: good morning , children !
  c: good morning , teacher !
  2、sing the song “good morning!”
  3、t: how are you ,today ?
  c: fine, thank you . how are you ?
  t: i’m fine , too .
  二、 复习旧知:
  1、t: last week , we have learnt something in our schoolbag . now , let’s say them again , ok ?
  (教师卡片出示学过的学习用品,请幼儿认读)
  2、教师出示某一种学习用品,用“do you have a …?”问幼儿,请幼儿用“yes , i do . 和 no , i don’t.”来回答。
  三、 学习新知:
  1、教师出示卡片,提问:“what’s she doing ?”先请幼儿用中文回答,然后教师教幼儿学说“sing”这个新单词。
  2、请幼儿用动作表示“sing”,并跟教师说:“sing , sing , let’s sing .”
  3、用同样的方法教学“dance”、“ let’s dance ”、“paly”、“ let’s paly”。
  四、 单词巩固:
  1、游戏“i say and you do ”.
  教师说:“one one one and two two two ,sing sing sing ,let’s sing”,请幼儿边听边跳,听到单词后迅速做出相应的动作,并保持不动。教师说另外一句,游戏依次进行。
  2、教师出示卡片,请幼儿一一说出单词。
  五、 学说“快乐歌谣”
  1、教师出示挂图,请幼儿用中文说说挂图上有谁?在干什么?
  2、教师用英语描述挂图内容。
  3、请幼儿跟教师用英语说歌谣。
  4、戴上头饰,进行表演。
  六、 结束部分:
  t:today ,we sing , we dance and we play .do you feel ha y ,today ?
  c: yes !
  t: now , let ’s say “good bye “” to the teachers .
  c: bye-bye ,teache
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